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Olivier Tran

Politique et ingénierie de formation

Olivier Tran
37 ans
Permis de conduire
Noisy Le Grand (93160) France
Situation professionnelle
En poste
Ouvert aux opportunités
Présentation
Pour visualiser mes projets / réalisations : http://www.oliviertran.fr/

Ce qui me passionne :
  • La reconversion / l'orientation
  • La formation / la pédagogie
  • Le développement personnel

Mes citations préférées :
  • "Ta deuxième vie commence quand tu comprends que tu n'en as qu'une" Lao Tseu.
  • "Si tu donnes un poisson à un homme, il mangera un jour. Si tu lui apprends à pêcher, il mangera tous les jours." Lao Tseu
  • "Il n'y a point de chemin vers le bonheur. Le bonheur, c'est le chemin." Lao Tseu
  • Définir la stratégie des contenus pédagogiques (monde du travail, métiers, stage, alternance)
  • Créer des contenus pédagogiques (articles de blog, supports d'animation, cartes Genially, guides d'accueil)
  • Concevoir et animer des lives (interviews de professionnels, ateliers, stages virtuels)
  • Gestion de la formation (OPCO, OF, écoles, achats de formation, PROdiat, contrats de professionnalisation / d'apprentissage)
  • Intégrer les nouveaux salariés
  • Mettre en place des formations réglementaires et métiers (OF, OPCO, achats, PP, CPF)
  • Développer et animer des formations (softs skills, management)
  • Accompagner les experts métiers et les tuteurs en pédagogie et en management
  • Développer et déployer des modules micro-learning
  • Élaborer le plan de formation (500 salariés, 250K€ de budget)
  • Réaliser le plan de formation
  • Piloter un dispositif de formation mixte pour le personnel encadrant (+150K€ de budget)
  • Développer et animer des formations
  • Effectuer des reportings, coordonner l'équipe
  • Développer l'offre de formations digitales
  • Gérer des projets digital learning
  • Réaliser des modules de rapid-learning
  • Effectuer des reportings
  • Mener une veille sur les tendances learning
  • Définition du plan de formation
    Avancé
  • Mise en œuvre du plan et des projets de formation
    Avancé
  • Élaboration du budget
    Avancé
  • Gestion administrative et suivi des formations
    Avancé
  • Évaluer les actions de formation
    Bon niveau
  • Veille réglementaire
    Avancé
  • Analyser une demande de formation
    Avancé
  • Construire un dispositif de formation
    Avancé
  • Créer des modules de formation
    Avancé
  • Piloter la conception et valider les ressources pédagogiques
    Avancé
  • Coordonner intervenants internes et prestataires externes
    Bon niveau
  • Mettre en oeuvre un plan de communication
    Bon niveau
  • Mener des entretiens individuels
    Avancé
  • Faire le point sur la situation professionnelle et personnelle
    Bon niveau
  • Définir et étudier des postes d'évolution professionnelle
    Bon niveau
  • Construire un plan de carrière
    Bon niveau
  • Financer un projet de formation
    Avancé

Executive Master Management de la formation

Université Paris-Dauphine & Groupe Cegos

2017 à 2018
Blocs de compétences :
  • Définir la politique de formation
  • Concevoir des dispositifs de formation
  • Piloter la fonction formation

Master Technologies de l'Education et de la Formation

Université Rennes 2

2009 à 2011
Formation des chefs de projets numériques, des ingénieurs et des designers de formation, spécialistes du numérique pilotant des dispositifs d’éducation, de formation, développant et/ou utilisant les TIC
Compétences :
  • Réaliser des entretiens structurés et opérationnels conduisant à des projets d'orientation, de reconversion, de formation et d'évolution professionnelle.
  • Elaborer des plans d'actions accompagnant la mise en œuvre des différentes activités permettant l'atteinte des objectifs.
Blocs de compétences :
  • Gérer un projet web
  • Elaborer une stratégie web marketing
  • Mettre en oeuvre une stratégie digitale
  • Créer des contenus digitaux

Licence Pro Usages socio-éducatifs des TIC

UNIVERSITÉ RENNES 2

2008 à 2009
La licence professionnelle alterne formation théorique (sciences de l’éducation, sciences de l’information et de la communication, psychologie de l’éducation, droit de l’informatique et du multimédia…) et enseignements professionnels (ingénierie pédagogique, analyse de pratiques professionnelles, pratiques des outils audiovisuels et mise en forme de projets…)
  • Japon, Corée du Sud
  • Développement personnel, bien être
  • Sorties culturelles
  • Reportages, documentaires, débats télévisés